HOMENAGEM AO DIA DOS PAIS

OS FILHOS SÃO COMO NAVIOS

JOGOS OLÍMPICOS 2012

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TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

O QUE É PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO?

Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele:

- É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.

- É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.

- É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.

Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia - aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, dizem os especialistas, a sua elaboração precisa contemplar os seguintes tópicos:

- Missão
- Clientela
- Dados sobre a aprendizagem
- Relação com as famílias
- Recursos
- Diretrizes pedagógicas
- Plano de ação

Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. "O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo.

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA BIBLIOTECA

Quando fala-se de leitura na escola, já se pensa em ir para a biblioteca ficar de castigo porque o aluno aprontou na aula do professor ou então vem o pensamento de que a biblioteca é apenas utilizada para se fazer pesquisa ou arquivar livros e isso não deixa de ser uma prática comum até hoje nas escolas, nesse sentido criou uma visão errada sobre a verdadeira função da biblioteca na escola, criando um desprazer na leitura, desistimulando a leitura.
A biblioteca tem que ser muito mais do que um ambiente, que só serve para "arquivar livros" para pesquisa ou ser utilizada como castigo para os alunos, ela deve ter vida e isso é possivel quando os membros da escola promovem projetos estimulando uma leitura voltada para o prazer, quando isso acontece não há necessidade de forçar o aluno a ler, ele mesmo a procura para satisfazer seu desejo de leitura, e isso demanda de um trabalho a longo prazo, quem lida diretamente com a biblioteca precisa ter uma alma e um espírito de imaginação de modo a encantar o aluno, sendo assim conseguiremos conquistar nosso público de bibblioteca, o aluno o qual com certeza terá grandes resultados para o seu rendimento escolar.
A Escola Estadual PE Colbacchini vem realizando um trabalho na biblioteca a dois anos e hoje temos uma das escolas mais leitoras de cidade, tivemos publicações em jornais locais sobre nosso trabalho, participação em parcerias com Centro Cultural de Curitiba e Biblioteca Pública do Paraná, e isso tudo foi possível por que nos preocupamos com a função da biblioteca na escola, a tornamos prazerosa aos nossos alunos.


Sangerson Santos
Pedagogo